La educación Montessori
La educación Montessori se fundamenta en la convicción de que los niños son individuos con sus propias fortalezas, necesidades, intereses y estilos de aprendizaje. En este sentido, el maestro guía a cada niño a través de la adquisición de conocimiento mediante el uso de materiales que se ajusten a sus necesidades y su ritmo evolutivo específico. En cada aula encontramos alumnos trabajando en diferentes conceptos justo en el nivel que les desafíe, sin llegar a ser frustrante. Creemos que cuando un niño se esfuerza de esta forma, está más comprometido, involucrado y concentrado. Ésto, a su vez, conduce a una comprensión más profunda de los conceptos que respaldarán su progresión.
- Los estudiantes pasan por 4 niveles: Comunidad Infantil, Casa de Niños, Taller I y Taller II.
- No empleamos sistemas de recompensa y castigo, así como no fomentamos la competencia entre estudiantes, sino la motivación propia de superarse.
- No hay necesidad de hacer deberes en casa en un programa escolar Montessori, aparte de los proyectos que los niños deseen llevar a casa en el nivel de Primaria.
- Preparamos cuidadosamente el plan de estudio, las actividades y los proyectos para que sean personalmente significativos y emocionalmente relevantes.
- La ratio estudiante:adulto es 12:1 para niños de 3-12 años y 7:1 para los niños de 1-3 años.
- Nuestras familias reciben informes detallados de la actividad y progreso de su hijo/a cada semestre, se les anima mantener una relación cercana e involucrada en el colegio y estudios de su hijo/a.
- Evaluamos continuamente el nivel de dominio en una determinada área observando y registrando el progreso de los niños, sin la necesidad de realizar exámenes.
- Los alumnos no trabajan con libros de texto, sino que manipulan materiales educativos de alta calidad e investiguan las temas que les interesa. En la edad primaria también trabajan redactando y ejecutando proyectos de iniciativa propia.
- El aprendizaje es individualizado: proporcionamos lo que cada niño/a necesita para construir conocimiento en cada área del programa educativo cuando estén preparados.
